معتمدة رسمياً بإعمام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ذي العدد (1410-116951 في 2026/10/4)
أستاذ مساعد دكتورالتاريخالتخصص الدقيق: تاريخ العرب قبل الاسلام واديان عامةعضوية أكاديمية موثقة

أ.م.د خديجة حسن علي خشان القصير

جامعة الكوفة/ كلية الآداب
•كلية الآداب•التاريخ•
النجف الاشرف، العراق

حاصلة على شهادة البكالوريوس في التاريخ/ كلية التربية للبنات/ جامعة الكوفة 2008م. ● حاصلة على شهادة الماجستير في التاريخ /كلية الآداب/جامعة الكوفة في 2012م وبتقدير امتياز. ● حاصلة على شهادة الدكتوراه في التاريخ /كلية الآداب/جامعة الكوفة في 2017م وبتقدير جيد جداً. • عضو تحكيم في مجلة ابن خلدون للدراسات والبحوث الدولية • عضو هيئة تحرير في مجلة مدارات ايرانية • عضو تحكيم في مجلة السبط المحكمة • عضو تحكيم في مجلة ابتكارات للدراسات الاجتماعية والإنسانية • عضو تحكيم في مجلة اكليل • عضوية في مركز ومجلة الجيل للدراسات والأبحاث

iDORCID: 0009-0000-9975-5013Google ScholarResearchGate
ScScopus ID: https://www.scopus.com/sources.uri?zone=TopNavBar&origin=
khadijah.alqaser@uokufa.edu.iq
الاهتمامات البحثية:تاريخ العرب قبل الاسلاماديان عامةتاريخ قديم
1 بحث علمي منشور
٢٥١ قراءة للمقالات
عضو منذ ٢٦‏/١٠‏/٢٠٢٦

النتاج والمقالات العلمية المنشورة في منصة العلوم للجميع (1)

الذكاء الاصطناعي وقراءة المخطوطات التاريخية: فرص التقنية وحدودها
العلوم الإنسانية
7 دقائق قراءة•٢٥١ مشاهدة•٢٧‏/١٠‏/٢٠٢٦

الذكاء الاصطناعي وقراءة المخطوطات التاريخية: فرص التقنية وحدودها

تحفظ المخطوطة والوثيقة التاريخية الكثير من المعلومات الخاصة بحياة المجتمعات في عصورها المختلفة، فهي تكشف جوانب من حياة الانسان السياسية والاقتصادية والثقافية وعلاقاته الاجتماعية. لكن الاستفادة من هذه المعلومات ليست سهلة دائمًا؛ إذ قد تكون بعض الصفحات متضررة، أو باهتة الحبر، أو مكتوبة بخط يصعب قراءته وقد يحتاج الباحث إلى ساعات طويلة لتفريغ عدد محدود من الصفحات قبل أن يبدأ تحليل مضمونها ومقارنته بمصادر أخرى. هنا تظهر أهمية الذكاء الاصطناعي كونه أتاح الفرصة بتوفير العديد من الأدوات التي ساعدت في تحويل صور الوثائق والمخطوطات إلى نصوص رقمية يمكن البحث فيها ومعالجتها. غير أن السؤال ليس ما إذا كانت هذه الأدوات قادرة على قراءة المخطوطات فحسب، بل إلى أي حد يمكن الوثوق بنتائجها عند استخدامها في البحث التاريخي؟